Consulta Nacional para el Futuro de la Educación culmina recorrido regional con amplio llamado a una educación de calidad e inclusiva
«Los foros regionales Ozama, Higüamo y Yuma completaron la participación de las 31 provincias y el Distrito Nacional, integrando propuestas de diversos sectores para fortalecer un sistema educativo de calidad, pertinente, equitativo e inclusivo.»
La Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana concluyó su recorrido por las regiones del país con la realización de los foros Ozama, Higüamo y Yuma, completando la participación de representantes de las 31 provincias y el Distrito Nacional. El proceso reunió a docentes, estudiantes, familias, autoridades, universidades, organizaciones sociales, representantes del sector productivo y organizaciones de personas con discapacidad para debatir propuestas orientadas al fortalecimiento del sistema educativo.
Durante los encuentros, el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), Rafael Santos Badía, destacó que la transformación educativa requiere el compromiso de toda la sociedad y enfatizó la necesidad de desarrollar una educación basada en la calidad, la pertinencia y la preparación de los estudiantes frente a los desafíos tecnológicos y del mercado laboral.
Asimismo, autoridades del Ministerio de Educación y del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) resaltaron la importancia de vincular la educación con las necesidades del desarrollo nacional, promoviendo una formación que responda a las demandas del sector productivo y contribuya a generar mayores oportunidades para la población.
En el foro realizado en San Pedro de Macorís, organizaciones que representan a personas con discapacidad presentaron propuestas para fortalecer la inclusión educativa, ampliar el acceso a tecnologías accesibles, mejorar la formación docente y reforzar las políticas públicas dirigidas a garantizar igualdad de oportunidades.
La Consulta Nacional continuará con la realización de foros sectoriales y mecanismos de participación a través de plataformas digitales y medios de comunicación, culminando con un Congreso Nacional de Educación en el que se presentarán las principales conclusiones y recomendaciones del proceso.
Fuente: Prensa MESCyT
