El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Rep\u00fablica Dominicana (MINERD) puso en marcha la tercera cohorte del Programa Nacional de Inducci\u00f3n (PNI) 2025-2026, en la que se integran m\u00e1s de cinco mil docentes y orientadores de las 18 Regionales Educativas del pa\u00eds, con el prop\u00f3sito de fortalecer la profesionalizaci\u00f3n del profesorado de nuevo ingreso en el sistema educativo nacional.<\/p>\n
El PNI constituye una pol\u00edtica p\u00fablica de alcance nacional que, desde 2022, ha beneficiado a m\u00e1s de 44,000 maestros y orientadores, que se han incorporado al sistema mediante concurso de oposici\u00f3n, en cumplimiento del marco legal vigente.<\/p>\n
La gesti\u00f3n del ministro Luis Miguel De Camps da continuidad a las pol\u00edticas educativas del Gobierno del presidente Luis Abinader, cuyos ejes de mejora est\u00e1n definidos en la hoja de ruta 2025-2028 y el Plan Horizonte 2034, orientados a garantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad.<\/p>\n
El programa cuenta con el apoyo del Instituto Nacional de Formaci\u00f3n y Capacitaci\u00f3n del Magisterio (INAFOCAM), el Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente Salom\u00e9 Ure\u00f1a (ISFODOSU), el Instituto Dominicano de Evaluaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n de la Calidad Educativa (IDEICE), el Instituto 512 y la Comisi\u00f3n Nacional de Inducci\u00f3n, entre otras entidades.<\/p>\n
Durante el acto de apertura, la viceministra de Servicios T\u00e9cnicos y Pedag\u00f3gicos, Ancell Scheker, destac\u00f3 que el PNI se ha convertido en un referente regional, al lograr la incorporaci\u00f3n de miles de docentes que han reforzado y actualizado sus conocimientos en pedagog\u00eda, adem\u00e1s de recibir orientaciones sobre curr\u00edculo, procesos de planificaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y gesti\u00f3n de aula.<\/p>\n
\n\u201cEste es un proceso importante porque justamente, lo que queremos es formar docentes, l\u00edderes que transformen la educaci\u00f3n y que transformen la calidad educativa de la Rep\u00fablica Dominicana. Eso solamente lo vamos a lograr con docentes empoderados y comprometidos, que tengan estrategias efectivas de ense\u00f1anza\u201d, manifest\u00f3 la viceministra.<\/p>\n<\/blockquote>\n
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La funcionaria exhort\u00f3 a los nuevos educadores a asumir la relevancia de su rol como l\u00edderes que inspiran, sirven de ejemplo y tienen la capacidad de transformar la vida de sus estudiantes y de sus comunidades. Asimismo, asegur\u00f3 que contar\u00e1n con el respaldo del Ministerio y del personal t\u00e9cnico a lo largo del a\u00f1o escolar.<\/p>\n
De su lado, el viceministro de Acreditaci\u00f3n y Certificaci\u00f3n Docente, Francisco D\u2019\u00d3leo, subray\u00f3 que la apertura de la tercera cohorte del PNI es una declaraci\u00f3n de compromiso con el magisterio y con la naci\u00f3n, y sostuvo que los nuevos docentes representan la esperanza renovada de un sistema educativo que avanza, se fortalece y apuesta por el talento humano como su mayor riqueza.<\/p>\n
\u201cEl Viceministerio de Educaci\u00f3n y Certificaci\u00f3n Docente reafirma su responsabilidad de garantizar que cada educador que se incorpora a nuestro sistema reciba la orientaci\u00f3n, asistencia t\u00e9cnica y acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico necesario para ejercer su misi\u00f3n con eficacia y entrega\u201d, expres\u00f3 el funcionario.<\/p>\n
El viceministro inst\u00f3 a las instancias de cogesti\u00f3n: direcciones regionales, distritales, equipos t\u00e9cnicos y formadores a respaldar este proceso, y llam\u00f3 a los maestros a asumirlo con entusiasmo y plena conciencia de la trascendencia de su misi\u00f3n: formar en valores y transformar vidas.<\/p>\n
Durante la jornada inaugural se presentaron las estrategias de acompa\u00f1amiento dise\u00f1adas para asegurar la correcta inserci\u00f3n de los nuevos docentes en el contexto escolar, social y comunitario.<\/p>\n
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Fuente: Dir. Com. MINERD<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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